تكرر عود الند في كل عدد نشر مادة تتعلق بأحكام الطباعة واستخدام علامات التنقيط (الترقيم) بشكل صحيح في الكتابة. ومن الواضح أن قلة قليلة من الكتاب ملمة بهذين الأمرين. وفي عود الند نحقق الانسجام بين جميع النصوص التي تردنا، فتجد بينها قواسم مشتركة، أحدها شكل الخط وحجمه، وعلامات التنقيط، فلا تجد في عود الند فاصلة ذيلها متجه إلى الأعلى، وأخرى إلى الأسفل، ولا تجد علامة استفهام تنظر إلى اليمين، وأخرى إلى اليسار، ولا تجد استخداما عشوائيا للنقاط، فإذا وجدت في مكان ما ثلاث نقاط، فهذا ليدل على حذف جزء من (…)
الغلاف > المفاتيح > أساسيات الكتابة وتوثيق البحوث > توثيق البحوث
توثيق البحوث
المقالات
-
أساليب توثيق المعلومات والمراجع في البحوث
1 آب (أغسطس) 2007, ::::: عود الند: التحرير -
توثيق البحوث ج1
29 نيسان (أبريل) 2011, ::::: عود الند: أساسياتعـــود الــنـــد: أساسيات الكتابة
أساليب توثيق المعلومات والمراجع في البحوث
أحكام التوثيق
النقطة المبدئية الأولى هي ألا تنسب لنفسك عملا أو فكرة لغيرك. ولذا هناك ضرورة للإشارة في بحثك إلى مصدر معلوماتك وأفكارك، فإذا نقلت كلمات من كتاب مثلا، يجب وضع الكلمات المنقولة بين علامات تنصيص. لعلامة التنصيص (أو الاقتباس) شكلان أحدهما (") والآخر (’) (علامة تشبه تنوين الضم، أو ضمة واحدة). من الضروري لك أن تعرف ما يمكن طباعته عند الضغط على كل لوحة من لوحة المفاتيح.
لنطبق ذلك بنقل جملة من كتاب (…) -
توثيق البحوث ج2
29 نيسان (أبريل) 2011, ::::: عود الند: أساسياتأحكام التوثيق - الجزء الثاني
للنقل الموثق حدود
يجب في البداية التذكير بأهم المبادئ، المذكور أيضا في الجزء الأول، وهو ألا تنسب لنفسك أفكارا أو معلومات أو نصوصا هي لغيرك.
في الجزء الأول أمثلة عديدة على كيفية توثيق المعلومات. الدليل الذي يجب أن تتبعه هو ذاك المطلوب منك في الجامعة أو الجهة التي ترغب في النشر لديها. إذا لم يحدد لك الأسلوب المفضل، اتبع الأسلوب الذي تفصله أنت، ولا تمزج بين الأساليب في بحث واحد.
الغاية من هذا الجزء إيضاح مسألة مهمة تغيب عن بال المؤلفين الملتزمين بالتوثيق. (…) -
كيف نقرأ مرجعا أدبيا؟
30 نيسان (أبريل) 2013, ::::: يسري عبد اللهلو حاولنا أن نسال أنفسنا السؤال التالي: هل نحن نتاج عصرنا؟ يخيل إلينا أن الإجابة السليمة لن تخرج عن: نحن أبناء عصرنا، ولكننا مع ذلك نتاج عصور متعددة وثقافات وأفكار مختلفة. وأساتذتنا الذين تعلمنا منهم مباشرة أو قرانا لهم هم جميعًا نتاج أساتذة أفاضل، سواء من تتلمذ عليهم مباشرة أو من قرأ لهم أو استمع منهم، ومن أشرف على كتبهم أو رسائلهم العلمية، أو من وجههم بخبراته ومعارفه، ولكن يبقى للجميع إضافته التي تميزه عن غيره. مبدع اليوم لا ينفصل عن تجارب السابقين من شعراء وكتاب ونقاد، وتراثنا (…)