عــــــود الـــنـــــــد

• جمال الفاصلة في القرآن
  25 آذار (مارس) 2014, ::::: عبد القادربن فطة
  الفاصلة من المظاهر الصوتية التي تشكّل لوحة جمالية تعطي النص القرآني ميزة الإعجاز في الأداء. فهي لا تقف عند المستوى الصوتي والدلالي (...)
• آثار اللغة البونية في اللهجة الجزائرية
  25 آب (أغسطس) 2012, ::::: زليخة بلعباس
  إن مسألة تناول اللهجات واللغات القديمة مسألة لا تقل أهمية عن مثيلاتها من الدراسات الأخرى، فمن الممكن أن نلتمس في اللغات السامية (...)
• تهميش العربية في إسرائيل
  25 كانون الثاني (يناير) 2014, ::::: سهام إدريس
  تهميش اللغة العربية في إسرائيل: لافتات المرور نموذجا تنص السياسة المعلنة في إسرائيل على أن اللغة العربية هي لغة رسمية إلى جانب (...)
• مصادر وأهمية الشاهد النحوي
  26 حزيران (يونيو) 2014, ::::: عمار مصطفاوي
  الشاهد النحوي مصادره وأهميته في الدرس النحوي العربي أهمية الشاهد النحوي يعد الاحتجاج بالشاهد النحوي من أبكر صور الدراسات (...)
• النحو الحاسوبي لدى تشومسكي
  25 آذار (مارس) 2013, ::::: مليكة فريحي
  يقتضي الحديث عن حوسبة اللغة العربية الانتصار على أهم عرقلة يمكن أن تواجه هذا العمل، وهي قضية التمكن من العمليات التقنية التي يقوم (...)
• العلاقات الدلاليّة في المجاز والاستعارة والكناية
  21 آذار (مارس) 2016, ::::: نجود الربيعي
  . ينطلقُ هذا البحث من سؤال أساسيّ، وهو هل ثمة علاقة دلالية بين الحقيقة والمجاز؟ وكيف تتبدّى هذه العلاقة في النصّ؟ وكيف يتمُّ الكشفُ (...)
• حضور علم الأصوات في النشاط الثقافي العربي
  29 أيار (مايو), ::::: فراس حج محمد
  تناول الدارسون العرب القدماء علم الأصوات، وتمت دراسته مبكّراً ضمن علم اللغة. ربّما كان ابن جني من أوائل الدارسين له، محاولاً تحديد (...)
• الفونيم والمورفيم عند علماء مدرسة براغ
  26 آب (أغسطس) 2017, ::::: الطيب عطاوي
  الفونيم والمورفيم عند علماء مدرسة براغ: تروبتسكوي ومارتيني أنموذجا شهدت العلوم الإنسانية في العصر الحديث تطورا كبيرا، ومنعرجا (...)
• اللغة العربية في الجزائر بين التعريب والفرنسة
  24 شباط (فبراير) 2018, ::::: حسنية عزاز
  اللغة العربية في الجزائر: بين التشريع القانوني والتشريع الاستعمالي تكتسب اللغة العربية أهمّية كبيرة، كونها من أهم عوامل إرساء (...)
• الإنسان واللغة: أي علاقة؟
  1 نيسان (أبريل) 2011, ::::: إدريس بوحوت
  تسعى هذه الورقة إلى الإجابة عن الإشكالية التالية: هل فعلا اللغة تخدم الإنسان؟ وهل الإنسان يخدم اللغة؟ وكيف يتم ذلك؟ لقد تعددت (...)

0 | 10